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06/08/2010 - '� absurdo dizer que o livro est� morrendo', diz editor da Penguin

Fri, 06 Aug 2010 14:13:27 +0100

Makinson destacou que neste ano 1 milhão de exemplares serão impressos.
Executivo debateu futuro do livro com Robert Darnton em mesa na Flip.

A discussão sobre o futuro dos livros, quefechou a segunda noite da Flip nesta quarta-feira (5), foi retomada na manhã desta quinta pelos historiadores Robert Darnton e John Makinson. Na mesa "O livro: capítulo 2", mediada por Cristiane Costa, eles fizeram um balanço das novas tecnologias ligadas ao livro e sugeriram que estamos vivendo uma nova era, com a emergência da "quarta tela" dos tablets e e-readers - após as telas da televisão, do computador e do celular.

Antes do início do debate, foi exibido um vídeo cômico sobre a chegada do códex em substituição aos rolos de papiros, cinco séculos atrás, num paralelo com a transição que vivemos hoje.

O debate foi interessantíssmo para qualquer pessoa interessada no futuro do livro num mundo crescentemente digital. "Somente este ano 1 milhão de livros serão impressos no mundo, então, de certa forma, é absurdo dizer que o livro está morrendo", lembrou Makinson, o convidado mais otimista. "Da mesma forma que a televisão não matou o rádio, acredito que o livro digital e o livro impresso serão complementares. Mas é inegável que o negócio das livrarias físicas está em declínio, não somente pela ameaça representada pelo livro eletrônico, mas também pelas vendas online de empresas como a Amazon."

Privatização do saber
Darnton se mostrou mais apreensivo, sobretudo com o processo em curso de privatização de um patrimônio universal, por meio da digitalização de bilbiotecas inteiras por empresas privadas, como o Google, que já disponiblizou 2 milhões de títulos em domínio público para acesso grátis, mas pretende cobrar pelo acesso a outros livros digitalizados:

"Eu admiro o Google, que em 20 anos revolucinou a forma de processarmos informações, mas ao mesmo tempo ele representa uma ameaça. Quando livros da Biblioteca de Harvard são vendidos em forma digital, o saber está sendo privatizado."

Darnton e Makinson também falaram do risco de a indústria editorial sofrer um colapso semelhante ao da indústria fonográfica. E abordaram outra consequência do Google:

“Meus alunos fazem uma busca e caem de paraquedas no meio de um livro. A leitura lenta de um livro, de ponta a ponta, está sendo substituído por uma nova forma de leitura, e algo importante se perde aí."

FONTE: Globo.com

Boletim N� 31

Fri, 30 Jul 2010 00:00:00 +0100

boletim_31_2010.pdf

23/07/2010 - XVII Encontro Nacional do Sistema de Bibliotecas P�blicas e o V Simp�sio [...]

Fri, 23 Jul 2010 14:39:09 +0100

XVII Encontro Nacional do Sistema de Bibliotecas Públicas e o V Simpósio Latino-Americano de Bibliotecas Públicas.

Chamada de Trabalhos

A Coordenação Geral do Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas – CGSNBP, da Fundação Biblioteca Nacional – FBN, realizará no período de 9-12 de novembro de 2010, no Auditório Machado de Assis da FBN, Rio de Janeiro, o XVII Encontro Nacional do Sistema de Bibliotecas Públicas e o V Simpósio Latino-Americano de Bibliotecas Públicas.
O evento anual do SNBP/FBN, congrega bibliotecários, profissionais das áreas afins, professores, pesquisadores, estudantes e usuários interessados na temática.
A programação aborda diversas atividades, tais como: conferências proferidas por professores estrangeiros convidados; apresentação de trabalhos; lançamento de livro; e reunião com os(as) Coordenadores(as) dos Sistemas Estaduais de Bibliotecas Públicas.
No período de 19 à 25 de agosto do corrente, a CGSNBP/FBN estará recebendo trabalhos voltados para o tema central do evento: “ A Biblioteca Pública e a diversidade cultural”, contendo os subtemas: 1) Gestão da Informação; 2) Padrões para Bibliotecas Públicas; 3) Tecnologia da Informação e Comunicação; 4) Usuários; 5) Academia e Biblioteca Pública. Remeter trabalho para o e-mail: cgsnbp@bn.br e por sedex para: Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas/Fundação Biblioteca Nacional, Rua da Imprensa, nº16, 11º andar, Centro – Rio de janeiro, RJ, 20030-120.
O resultado será divulgado no dia 15 de setembro, no site do SNBP/FBN - http://www.bn.br/snbp/ e remetido e-mail para os autores.

16/07/2010 - Biblioteca Universit�ria realiza o I Semin�rio de Acervos Raros e Especiais

Fri, 16 Jul 2010 13:46:56 +0100

A Divisão de Coleções Especiais, com o apoio da Biblioteca Universitária, realiza, no período de 2 a 4 de agosto, o I Seminário de Acervos Raros e Especiais, no quarto andar da Biblioteca Central, no campus Pampulha da UFMG.

O evento, que é aberto a bibliotecários, estudantes, bibliófilos e público interessado no tema, será composto pela realização de mesas redondas e oficinas e contará com a presença de docentes da UFMG, USP e UFRJ, além de bibliotecários especializados no tema.

Como o número de vagas é limitado, para participar do seminário, é necessário realizar a inscrição gratuitamente no site da Biblioteca Universitária. A inscrição nas oficinas, que irão acontecer paralelamente ao evento e são pagas, serão abertas até no máximo de segunda-feira, 19 de julho,pelo site da Fundep. Os participantes do Seminário com no mínimo 75% de frequência terão direito a certificado.

Segundo a Vice-Diretora da Biblioteca Universitária da UFMG, Rosemary Tofani Motta, o objetivo do seminário é possibilitar o compartilhamento de informações relacionadas ao universo das obras raras e especiais. “As coleções de obras raras são uma importante fonte de pesquisa e de resgate da memória,” explica.

Durante os três dias de evento, os participantes poderão ainda conhecer a exposição Obras Raras da UFMG que revela um recorte dos livros raros e preciosos reunidos na Divisão de Coleções Especiais. Na mostra serão exibidos títulos de diversas áreas do conhecimento e a obra mais antiga exposta é de 1536.

O Acervo de Obras Raras e Especiais do Sistema de Bibliotecas da UFMG reúne documentos considerados raros e/ou preciosos devido à sua importância histórica, literária, cultural e patrimonial. “Alguns exemplares guardados pela Divisão de Coleções Especiais da Biblioteca Universitária são únicos, o que aumenta a responsabilidade pela guarda e preservação criteriosa dessa coleção,” ressalta Diná Marques Pereira Araújo, bibliotecária-chefe da Divisão de Coleções Especiais da Biblioteca Universitária da UFMG.

Confira a programação do Seminário:

02/08 - 14h às 17h - Tema: Obras raras: identificação e gestão
Mediador: Paulo da Terra Caldeira – Prof. Escola de Ciência da Informação/ UFMG
1. Critérios de Raridade em Coleções Públicas - Rízio Bruno Sant´Ana, Bibliotecário, curador de Obras raras e ex-Diretor da Biblioteca Municipal Mário de Andrade – SP.
2. Critérios de Raridade para Colecionadores - Amilcar Vianna Martins, professor da Faculdade de Ciências Econômicas/ UFMG, Diretor do Instituto Cultural Amílcar Martins.

03/08 – 14h às 17h - Tema: Conservação e restauro
Mediadora: Rosemary Tofani Motta, bibliotecária- coordenadora do Laboratório de preservação de Acervos da Escola de Ciência da Informação UFMG e Vice-Diretora do Sistema de Bibliotecas/UFMG.
1. Atuação profissional do Conservador-Restaurador – Bethânia Reis Veloso, Professora e Diretora do Centro de Conservação e Restauração de Bens Culturais Móveis CECOR da Escola de Belas Artes/UFMG.
2. Ação do bibliotecário na gestão de acervos raros – Ana Virgínia Teixeira Pinheiro, bibliotecária, professora adjunta Escola de Biblioteconomia UFRJ e chefe da Divisão de Obras Raras da Fundação Biblioteca Nacional.

04/08 - 14h às 17h - Tema: Brasiliana: livros e leituras
Mediador: professor Doutor. José Newton Coelho Meneses - Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da UFMG.
1. Livros, leituras, heresias e contestação política entre os Inconfidentes da Bahia (1793-1802) – Luiz Carlos Villalta, professor Pós-doc da Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da UFMG.
2. Os caminhos do livro no Brasil - Nelson Schapochnik, professor Doutor da Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da USP.

Atividades Paralelas - Oficinas

Oficina I - Introdução à Catalogação de Obras Raras
Período: 02 a 04 de agosto de 08h às 12h.
Matricula na Fundep: serão abertas até no máximo de segunda-feira, 19 de julho.
Instrutora: Maria Angélica Ferraz Messina Ramos, bibliotecária do Banco de Desenvolvimento de Minas Gerais.
Objetivos: O curso de Iniciação à Catalogação de Obras Raras pretende apresentar os principais aspectos para catalogação de livros raros segundo o Descriptive Catalogint of Rare Books.
Pré-requisito: Conhecimento teórico básico do AACR2 e do MARC 21
Público alvo: Bibliotecários
Carga horária: 12 horas aula
Investimento: R$125,00
Vagas: 30 (turma única), sendo 10% das vagas preenchidas destinadas a bolsistas.
Solicitação de Bolsa: de 12 a 21 de julho, resultado no dia 23 de julho.

Oficina II - Introdução às técnicas de acondicionamento e conservação de acervos raros
Período: 02 a 04 de agosto de 08h às 12h.
Matricula na Fundep: serão abertas até no máximo de segunda-feira, 19 de julho.
Instrutora: Diná Marques Pereira Araújo, bibliotecária-chefe da Divisão de Coleções Especiais da Biblioteca Universitária da UFMG.
Objetivos: O curso pretende abordar sobre conhecimentos básicos de conservação preventiva de acervos bibliográficos, bem como a confecção de materiais para acondicionamento para guarda de livros, além de discutir técnicas de conservação de materiais bibliográficos e elaborar formatos de acondicionamento de livros.
Público alvo: Bibliotecários, profissionais de trabalham com livros e público em geral. Não há pré-requisito.
Carga horária: 12 horas aula
Matricula na Fundep: De 12/07 a 28/07
Investimento: R$125,00
Vagas: 12 (turma única), sendo 10% das vagas preenchidas destinadas a bolsistas.
Solicitação de Bolsa: de 12 a 21 de julho e o resultado no dia 23 de julho.

16/07/2010 - Centro de extens�o da Biblioteca universit�ria da UFMG oferece curso HTML

Fri, 16 Jul 2010 13:33:20 +0100

Público Alvo: designers que gostariam de desenvolver trabalhos para a Web;
profissionais de informática envolvidos na criação de aplicações Internet/Intranet;
todos os responsáveis pela editoração de sites, incluindo gerentes de equipe e consultores, bem como demais interessados.
Carga horária: 45 horas Investimento: R$260,00
Período de realização do curso: de 16/08 à 03/09/2010
Dias e Horários: Segunda à sexta-feira de 18h30min as 21h30min
Local: Biblioteca Central da UFMG - Sala de Treinamentos
Inscrições a partir de 15/07 FUNDEP Vagas limitadas
Informações: CENEX/BU - (31) 3409-6402 ou \n cenex@bu.ufmg.br
Instrutor: Gilson Vieira de Sá
Analista de Sistemas, Graduado em Sistemas de Informação, Pós-Graduado em Banco de Dados. Atua como prestador de serviços no desenvolvimento de sistemas web e criação de home page com banco de dados.
Apresentação e objetivos do curso:
HTML é a sigla para Hypertext Markup Language, em português significa Linguagem de Marcação de Hipertextos. Ela é a linguagem padrão utilizada para criar documentos hipertexto e hipermídia que se transformam em home page.
O objetivo do curso é habilitar o participante a criar Home Pages através da linguagem HTML.
Ao final do curso, o aluno terá o domínio dos recursos básicos e essenciais da linguagem HTML, e com isso, o conhecimento necessário para desenvolver home Page
Programa:
Formatação – Hiperlinks – Imagens – Tabelas – Frames – Formulários - Estrutura Básica – Apêndice: Publicação conteúdo HTML Overvien sobre “Metatags”
Meios de disponibilizar as páginas HTML na Internet

16/07/2010 - �frica mais acess�vel

Fri, 16 Jul 2010 13:29:16 +0100

Agência FAPESP – O Instituto de Estudos Brasileiros (IEB) da Universidade de São Paulo (USP) começou a disponibilizar na internet livros e documentos raros sobre a África produzidos do século 16 ao 19.
O projeto Brasil África, que tem apoio da FAPESP por meio da modalidade Auxílio à Pesquisa – Regular, já construiu a base de dados sobre os documentos para facilitar a pesquisa detalhada das referências e começa a digitalizar imagens.
De acordo com a Márcia Moisés Ribeiro, pesquisadora do IEB e coordenadora do projeto, o objetivo é permitir o acesso a livros e documentos raros sobre o continente africano.
“O IEB possui uma das mais importantes bibliotecas de livros raros de São Paulo. A ideia foi construir um banco de dados para reunir informações sobre esses documentos e obras que, em seguida, serão digitalizados e disponibilizados”, disse à Agência FAPESP.
Márcia atualmente desenvolve o projeto de pesquisa “Medicina e escravidão nas dimensões do universo colonial: a América portuguesa e o Caribe francês no século 18”, que será concluído no fim do ano.
O site já conta com informações detalhadas sobre cada documento selecionado. “Há dados sobre autor, obra, data e local da publicação. A base de dados traz também um breve resumo de cada documento indicado”, explicou.
É possível encontrar documentos que envolvem as mais diversas áreas sobre o continente, como história, geografia, medicina, religião e temas relacionados ao tráfico de escravos.
“São livros raros de viagem, de medicina, sobre a fauna e flora, além da história e das religiões africanas. Sobre a escravidão, há assuntos relacionados ao comércio e tráfico negreiro, como condições da travessia desses escravos, entre outros temas”, disse Márcia.
O processo de digitalização dos documentos da base de dados foi iniciado em maio e a previsão é que até o fim deste ano todas as obras estejam disponíveis no site.
A pesquisadora estima que existem cerca de 600 documentos e livros raros sobre a África nas várias coleções do IEB. “Até agora trabalhamos apenas com os documentos da biblioteca do IEB, que tem cerca de 300 documentos que já estão no banco de dados, mas ainda não disponíveis na versão digital, que será disponibilizada em julho. A próxima etapa será a documentação do arquivo, no qual se encontram os manuscritos”, destaca.
Nos manuscritos há diversas correspondências entre governantes da África e governadores das capitanias brasileiras. “É uma documentação rica, sobretudo porque muitos são documentos únicos”, disse Márcia.

Divulgar e preservar
De acordo com a historiadora, a ideia surgiu a partir de sua própria pesquisa. “Trabalho com história da medicina e escravidão no período colonial e, ao ter contato com o material no IEB, percebi que o instituto guardava documentos e livros importantes para historiadores”, contou.
Grande parte dos temas envolvendo o continente africano, segundo ela, era estudada principalmente pela relação com a escravidão. “Mas, nas últimas décadas, outros temas relacionados à África têm despertado interesse de pesquisadores. A história do continente, por exemplo, só passou a ser obrigatória como disciplina há cerca de dez anos, nos programas das universidades. Mas ainda é restrito, quando comparada com a história da América, por exemplo”, destacou.
Márcia salienta que, ao ampliar o acesso a textos e imagens raras – com possibilidades de impressão –, será possível estimular os estudos de forma geral sobre o continente.
“Além de democratizar o acesso pela internet, a digitalização é uma forma de preservar as obras raras, evitando o manuseio excessivo e desgaste”, disse.

Mais informações: www.ieb.usp.br/online/telaSubCateg.asp?id=23

18/06/2010 - BNDES abre inscri��es para Programa de Preserva��o de Acervos

Fri, 18 Jun 2010 13:55:50 +0100

Apoio foi ampliado de R$ 8 milhões para R$ 24 milhões
O BNDES está com inscrições abertas, até 3 de setembro, para o Programa de Preservação de Acervos 2010. O apoio será efetivado na forma de colaboração financeira não reembolsável, com recursos do Fundo Cultural do banco, a projetos de preservação de acervos arquivísticos, bibliográficos e museológicos.

Os projetos serão selecionados por meio de Chamada Pública e o valor total do apoio será de até R$ 24 milhões, considerada a periodicidade bienal.

As inscrições devem ser feitas no portal do BNDES: www.bndes.gov.br

O banco confirmará a inscrição após o recebimento das documentações do projeto, conforme orientações contidas na Chamada Pública.

Segundo o superintendente da Área Industrial do BNDES, Julio Ramundo, "o banco acredita que é possível fazer dessas ações, instrumentos de estruturação, de desenvolvimento de fato". De acordo com ele, "por trás de uma ação de acervo, é possível criar uma série de ações que vão ter impacto na cadeia da economia da cultura propriamente dita".

A colaboração financeira se destina a projetos que tenham como finalidade uma ou mais das seguintes ações: catalogação; higienização e acondicionamento; restauração; gerenciamento ambiental; instalação de sistemas de segurança; infraestrutura; e visitação.

Com o objetivo de estimular o fortalecimento da cadeia da economia da cultura, o BNDES incluiu na seleção 2010 a categoria "visitação", que prevê ações para valorização do turismo, como capacitação de profissionais, elaboração e impressão de guias, renovação e inovação de técnicas expositivas.

Para ampliar as possibilidades de apoio a investimentos de escopo mais abrangente, a Chamada Pública admite duas modalidades de projeto: Individual e Âncora. O primeiro tem sua proposta focada em um único acervo. Já o Projeto Âncora busca replicar o apoio em diversos pontos de uma rede de ação ou em acervos independentes aglutinados por algum elemento comum (temática; geográfico; necessidade de ações comuns de preservação). Os proponentes poderão apresentar um projeto em cada modalidade.

O valor da colaboração financeira por operação observará o seguinte limite máximo, conforme a modalidade: R$ 1 milhão para Projeto Individual e R$ 5 milhões para Projeto Âncora.

(Informações da Assessoria de Imprensa do BNDES)

11/06/2010 - BNDES destina R$ 24 milh�es para projetos de preserva��o de acervos

Fri, 11 Jun 2010 15:16:55 +0100

segunda-feira, 7 de junho de 2010, às 8h09

Projetos de preservação de acervos arquivísticos, bibliográficos e museológicos podem participar da seleção do Programa de Preservação de Acervos 2010. Serão selecionados projetos por meio de Chamada Pública e o valor total do apoio será de até R$ 24 milhões. A colaboração financeira é destinada a projetos que tenham como finalidade uma ou mais das seguintes ações: catalogação; higienização e acondicionamento; restauração; gerenciamento ambiental; instalação de sistemas de segurança; infraestrutura; e visitação.

Com o objetivo de estimular o fortalecimento da cadeia da economia da cultura, foi incluída a categoria "visitação", que prevê ações para valorização do turismo, como capacitação profissional, elaboração e impressão de guias, renovação e inovação de técnicas expositivas. As inscrições devem ser feitas no portal do BNDES até 3 de setembro. www.bndes.gov.br

(Informativo Em Questão, da Secretaria de Comunicação do governo federal)

11/06/2010 - II ENCONTRO INTERNACIONAL DE BIBLIOTECA ESCOLAR

Fri, 11 Jun 2010 14:30:37 +0100

II ENCONTRO INTERNACIONAL DE BIBLIOTECA ESCOLAR: Bibliotecários, Leituras e Leitores em Movimento.

Dias: 23, 24 e 25 de junho de 2010.

Local: USP – Ribeirão Preto

Inscrições: de 31 de maio à 18 de junho de 2010.

Apresentação de pôster: enviar resumo informativo até 13 de junho 2010 para o e-mail bibliotecaescolar@dfm.ffclrp.usp.br.

Informações e inscrições pelo site: http://dfm.ffclrp.usp.br/biblioteca

PROGRAMAÇÃO

Dia 23/06 a partir das 19h

Inscrições e entrega de material

Abertura oficial do evento

Apresentação musical dos alunos da Escola de Música da ECA / USP

Apresentação do coral da Escola de Canto da Orquestra Sinfônica de Ribeirão Preto

Conferência de abertura

O bibliotecário no futuro

Katharina Berg

Mediadores: Prof° Dr° Cláudio Marcondes e Profª Drª Lucília Maria Sousa Romão

Dia 24/06 das 20h às 22h

Mesa redonda: Bibliotecários, leituras e leitores na biblioteca escolar.

Profª Drª Iara Conceição Bitencourt Neves (UFRGS)

Mediador: Prof° Dr° Cláudio Marcondes

Dia 25/06 das 20h às 22h

Mesa redonda: Outros sentidos sobre leituras e leitores na biblioteca escolar.

Profª Ms. Eliane Fioravante Garcez (Colégio Polícia Militar Feliciano Nunes Pires).

Profª Drª Magda Teixeira Chagas (UFSC)

Mediadora: Profª Drª Lucília Maria Sousa Romão

Comissão Organizadora

11/06/2010 - MEC divulga texto final da Confer�ncia Nacional de Educa��o

Fri, 11 Jun 2010 14:25:53 +0100

Ministério pretende que relatório sirva de diretriz para Plano Nacional de Educação
O Ministério da Educação (MEC) divulgou, nesta terça-feira (25), o texto final da Conferência Nacional de Educação (Conae). O texto está disponível em:
http://www.todospelaeducacao.org.br/Arquivos/Biblioteca/015b684a-3712-423f-bc5d-299fd85b4547.pdf

O documento deve se tornar, segundo o diretor de programa da secretaria adjunta da pasta, Arlindo Cavalcanti de Queiroz, diretriz para a formulação do Plano Nacional de Educação (PNE) para os próximos dez anos.

Na opinião de Queiroz, as grandes novidades do documento da Conae são uma nova proposta de financiamento e de gestão democrática da Educação, com mais participação da sociedade.

Leia entrevista com o coordenador da comissão especial de dinâmica e sistematização da Conae:

- O que representa o texto da Conae para o nosso país?

Este é um primeiro acontecimento que debate e pretende deliberar, de forma democrática, sobre os rumos da Educação brasileira. A Conae foi uma conferência ampla, plural, representativa da sociedade brasileira - que contou com o governo, nas esferas municipais, estaduais e federais, com a sociedade civil, com trabalhadores e empresários, e com as muitas diversidades, como as étnicas e de orientação sexual.

- Qual é a finalidade do texto da Conae?

Ele traz o consenso possível dentro da diversidade. Será útil nos ajustes à legislação brasileira e também às medidas administrativas, na organização da Educação nacional, nas competências, responsabilidades, cooperação, e colaboração. Um aspecto importante dele é a definição das grandes diretrizes e estratégias para o novo Plano Nacional de Educação.

- O texto traz metas?

Não. O propósito não foi esse. Mas ele traz diretrizes para a formulação de metas. Vai ajudar bastante no projeto de lei do Plano Nacional de Educação, quando ele for ao Congresso. O texto vai estar nas mãos dos sindicatos, organizações, sociais, empresariais, dos conselheiros da Educação, dos parlamentares do Senado e da Câmara. O debate do projeto de lei do PNE será sempre referenciado neste documento.

- Os parlamentares podem não seguir o texto?

Isso pode ocorrer, pois o Senado e a Câmara têm suas prerrogativas no Estado democrático de direito. Mas o Executivo e o Legislativo vão utilizar o texto como bússola, uma orientação sobre o pensamento da sociedade brasileira. Às vezes, o fato de alguém contrariar pode levar ao debate e ao aprofundamento das questões.

- Quais são as grandes novidades no texto da Conae? As maiores mudanças para o cenário da Educação?

No campo da qualidade, foi criado o Custo Aluno-Qualidade (CAQ), como uma referência para a política de financiamento da Educação no Brasil. Esse Custo Aluno-Qualidade deve ser atingido em colaboração entre os entes federados e a sociedade civil. A ideia é que não seja unilateral, só de um governo ou de uma instância. O CAQ vai universalizar as condições para assegurar o direito de todos ao acesso a uma Educação de qualidade. Outro ponto importante foi a definição de um percentual do Produto Interno Bruto (PIB) que deve ser destinado à Educação. Pelo texto, seria de 7% até 2011 e de 10% até 2014. Cada 1% a mais significa R$ 30 bilhões para a Educação. Hoje, investimos em torno de 5% do PIB. E outra questão foi a gestão democrática da Educação. O texto da Conae inaugura uma proposta de institucionalizar conferências nacionais e propõe a criação de um fórum. São instrumentos para a democratização, pois hoje não há esse debate.

- Qual o foi o custo completo da Conae?

Em todas as suas etapas, a Conae teve um custo de cerca de R$ 35 milhões.

(Assessoria de Comunicação do Todos pela Educação, 28/5)